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第五届天下教诲变革创新典范案例推选颁奖暨创新效果展现运动举行

工夫:2018-07-10 03:02泉源:作者: 点击:
沈阳化工大学校长李志义等30人取得第五届天下教诲变革创新典范案例推选运动良好校长奖;清华大学教员冯务中等15人取得第五届天下教诲变革创新典范案例推选运动前锋教员奖,,中国
  由中国教诲报、中国教诲旧事网主理,北京铜牛团体无限公司协办的第五届天下教诲变革创新典范案例推选颁奖暨创新效果展现运动1月20日在京举行,来自天下各地的140个创新理论项目和良好团体获奖。

颁奖现场。鲍效农摄

颁奖现场。鲍效农摄

获奖代表与颁奖高朋合影。 鲍效农 摄

山东省教诲厅创新任务机制片面处理平凡中小学买办额题目等20个案例取得第五届天下教诲变革创新典范案例推选运动特殊奖,湖南省教诲厅首创省市县校四级互联互通教诲阳光效劳平台等30个案例取得第五届天下教诲变革创新典范案例推选运动良好奖;中国人民大学隶属中学校长翟小宁等20人取得第五届天下教诲变革创新典范案例推选运动出色校长奖,沈阳化工大学校长李志义等30人取得第五届天下教诲变革创新典范案例推选运动良好校长奖;清华大学教员冯务中等15人取得第五届天下教诲变革创新典范案例推选运动前锋教员奖,中国医科大学教员魏敏杰等25人取得第五届天下教诲变革创新典范案例推选运动良好教员奖。

党的十八大以来,各地党委、当局,教诲部分和各级各种学校依照地方严重教诲决议计划摆设,量体裁衣推进教诲变革创新开展,获得了积极结果,涌现出一大批先辈典范、一大批创新理论效果。为了回忆和总结教诲阵线落实地方决议计划摆设、深化推进教诲范畴综合变革的做法和经历,鼎力弘扬刻意变革、勇于创新的期间肉体,普遍展示党的十九大以来教诲阵线矢志变革、不时创新,高兴办妥人民称心教诲的肉体面貌,中国教诲报、中国教诲旧事网于2017年9月1日启动第五届天下教诲变革创新典范案例推选运动。运动以“教诲奠定中国 创新引领将来”为主题,旨在深化总结各地各部分各学校的好做法、好经历,实时发掘下层任务的闪光点。高兴发明一批信得过、学得了的先辈典范,以典范经历动员教诲变革创新,给开展中的学校以开辟与自创,为完成建立教诲强国的目的而高兴斗争。

运动自启动以来,共有来自天下的1400多个案例报名参评,组委会对案例停止了初选,向社会发布展现了170个入报的教诲创新典范案例。展现时期,引发了社会热烈的回声和普遍的好评,终极颠末专家评审会、评比出了140个创新理论项目和良好团体。

教诲部原党组副布告、副部长,中国初等教诲学会会长杜玉波致辞 鲍效农 摄

在第五届天下教诲变革创新典范案例推选颁奖暨创新效果展现运动上,教诲部原党组副布告、副部长,中国初等教诲学会会长杜玉波表现,中国教诲报、中国教诲旧事网作为教诲部直属的主流媒体展开天下教诲变革创新典范案例推选运动,十分故意义,为各地各校以后变革开展提供了鲜活的经历,对推进各地教诲变革创新开展,将起到很好的促进作用。

主题对话:地区教诲创新的切入点和着力点。 张劲松 摄

主题对话:学校教诲创新是怎样完成的。张劲松 摄

教诲部教诲开展研讨中央原主任张力、教诲部社科中央主任王炳林辨别作了题为“落实党的十九大肉体,深化教诲变革”“汗青性革新和新期间的实际创新”的主题陈诉。江苏省教诲厅、上海市教委、山东省教诲厅、北京市教委、西安交通大学、安徽农业大学、中国人民大学附中等案例担任人引见了各自的变革理论。与会高朋还围绕“地区教诲创新切入点和着力点在那边”“学校教诲创新是怎样完成的”等话题睁开对话。

天下教诲变革创新典范案例推选运动是中国教诲报、中国教诲旧事网为贯彻落实教诲计划大纲,推进各级党委、当局、教诲部分和各级各种学校依照地方严重摆设,量体裁衣停止教诲变革创新而展开的一项公益性品牌运动。推选运动自2009年举行以来,曾经举行了五届,失掉了各级当局、教诲部分、大中小学校和广阔教诲任务者的积极到场和普遍赞同,在社会上惹起了激烈回声。运动举行五届以来,报告参选的创新理论案例达6500多个,共推选出690个变革创新典范和先辈团体典范,充沛表现了各地、各学校和广阔教诲任务者的刻意变革、勇于创新的肉体面貌,曾经成为推进各地各学校深化教诲变革、展现中央教诲变革创新效果的一个大平台。

附:

第五届天下教诲变革创新典范案例推选运动获奖名单

第五届天下教诲变革创新特殊奖(20个)

山东省教诲厅:创新任务机制片面处理平凡中小学买办额题目

武汉大学:“六院士同上一门课”影响深远

江苏省教诲厅:建立平凡高中课程基地

北都门范大学:面向将来的“三维度o一体化”杰出教员培育理论

西安交通大学:“丝绸之路大学同盟”推进地区合作开展

江苏省泰州市教诲局:建立“泰微课”以信息化引领教诲古代化

复旦大学:树德、立学、立能:教员讲授开展的创新与理论

电子科技大学:推进人才强校战略打造电子信息范畴海归人才高原

河北省石家庄市教诲局:普职融通变革搭建先生成才立交桥

上海市教诲委员会:以“三驾马车”开展高本质专业化教员步队

上海交通大学:深化医教协同推进杰出医学人才培育

山东省潍坊市教诲局:创立办人民称心教诲长效机制

吉林省教诲厅:推进“大学区”办理力促教诲平衡开展

山西省晋中市教诲局:突出四个重点深化中考变革

辽宁省沈阳市教诲局:“全纳·全额”创新施行弹性离校

安徽省教诲厅:让念书创作运动在校园生根

四川省教诲厅:施行“一村一幼”夯实终身开展双语根底

浙江省杭州市上城区教诲局:地区推进星级家长执照

安徽农业大学:精准扶贫的“大别山路途”晋级版

汕头大学:汕头大学工程教诲变革的探究与理论

第五届天下教诲变革创新良好奖(30个)

山东省教诲厅、山东省机构体例委员会办公室、山东省人力资源和社会保证厅、山东省财务厅:创新办理体制机制激起教员步队生机

湖南省教诲厅:湖南首创省市县校四级互联互通教诲阳光效劳平台

陕西省教诲厅:鼎力施行学前教诲举动方案着力破解入园难题目

江西省人民当局教诲督导委员会办公室:创新县级党政向导干部实行教诲职责督导评价机制

江苏省南京市教诲局:建立国度特别教诲变革实行区

四川省成都市教诲局:创新“市域统筹”推进城乡义教一体化开展新机制

湖南省长沙市教诲局:推进中小学招生退学变革

广东省深圳市教诲局:百万名中小先生在“创新风口”自在翱翔

江西省抚州市教诲局:以“五个引领”创新中小学校党建任务

湖北省宜昌市教诲局:施行高中构造性变革推进特征高中开展

安徽省淮南市寿县人民当局:对峙“以县为主”推进“县乡共管”

山东省青岛市人民当局:中小学校办理方法促进古代学校管理机制创新

陕西师范大学:构建“四位一体”推进课改开展新形式

江苏省镇江市教诲局:学前教诲体制变革的探究与理论

山东省潍坊市寿光市教诲局:踏实推进县管校聘变革促进城乡教诲优质平衡开展

北京市教诲委员会:墟落教员支持方案让每个墟落孩子读好书

福建省教诲厅:福建本科高校目的责任办理体制变革理论

浙江省杭州市教诲局:新名校团体化:市域教诲供应侧变革的杭州新探究

贵州省黔东北州教诲局:依托“金州教诲云平台”扩展优质教诲资源掩盖面

四川省成都市武侯区教诲局:“两自一包”教诲办理体制变革

西安邮电大学:推进党建进先生公寓打造树德树人新格式

三亚学院:刻意变革杰出开展办人民称心的大学

湖北省教诲厅:聚焦发力五个思政推进湖北高校思政任务变革创新

河南省信阳市教诲局:创新思想多措并举让特岗方案真正发扬实效

重庆市江津区教诲委员会:深化管办评别离办人民称心教诲

西交利物浦大学:扎根中国大地展开国际化办学

甘肃省张掖市临泽县教诲体育局:学区制下村“3+2”幼小一体新五年制办学形式

黑龙江省北安市教诲局:借大平台攀亲名校促地区教诲质量提拔

苏州大学:营建安康积极的海归教员团队创新创业情况

辽宁科技大学:突出行业特征依托产教交融培育创新型使用性人才

第五届天下教诲变革创新出色校长奖(20个)

翟小宁(中国人民大学隶属中学):人才培育形式及教诲讲授创新综合理论

杨培明(江苏省无锡市江阴市南菁初级中学):以美育重构中先生活的南菁理论

何云竹(四川省绵阳市花圃实行幼儿园):运用“自创标记”深化幼儿园游戏运动

邹四雄(西藏自治区山南市第三初级中学):援藏教诲研讨

王欢(北京市东城区史家胡同小学):课程无界生长有限——史家课程综合变革探究

郑立国(吉林动画学院):学研产一体学用创相融创立人才培育新形式

王稼伟(江苏省无锡机电初等职业技能学校):推进校企深度合作培养先生素养

周庆(河北省石家庄市河北正定中学):高中阶段拔尖创新人才晚期培育理论研讨

孙晋芳(新疆维吾尔自治区昌吉州呼图壁县第四小学):以学校特征文明建立推进讲堂讲授形式变革

郑洪霞(内蒙古自治区兴安盟扎赉特旗音德尔镇中央小学):拓宽美育途径让先生与美相遇

杨瑞清(江苏省南京市浦口区行知教诲团体):新时期“讲授做合一”的理论探究

董健(江苏省泰州市泰州中学):办平实的教诲培育明体达用、安康无为的人

杨立雄(云南省昆明市滇池度假区实行学校):让“生态教诲”完成教诲的纯洁

温涛(大连东软信息学院):创新创业教诲一体化融入人才培育全程的探究理论

贾利民(河北省承德市茂盛县六道河中学):伶俐素养教诲的探究与理论

钟樱(四川省成都市金沙小学):创立一一切文明的新学校

孙焕利(青岛经济职业学校):古代学徒制“引企入校”形式的理论与探究

管杰(北京市第十八中学):教诲集群开展形式

夏峰(上海市长宁区特别教诲指点中央):终身学习视野下地区终身特别教诲效劳体系的建立

彭龙(北京本国语大学):效劳国度战略亟需探究非通用语种人才培育形式

第五届天下教诲变革创新良好校长奖(30个)

李志义(沈阳化工大学):“113”使用型人才培育体系变革

乔旭(南京产业大学):对接财产开展促进科技效果转化

谢列卫(杭州科技职业技能学院):校长请我喝杯茶

林卫民(北京市北外隶属本国语学校):基于“单薄学校”理想的学校革新理论研讨

陈杰(吉林省第二实行学校):创新课程资源供应完成先生特性开展

胡平(四川大学隶属中学西区学校):公立学校“三权”自主下古代学校制度变革探究

刘大伟(哈尔滨师范大学隶属中学):树模性高中施行教诲精准扶贫的无效形式

袁国彬(山东省青岛市第五十八中学):“心思体育课”助力高中先生片面开展

丛滨(辽宁省大连市第八十中学):“生命教诲”照亮美妙人生

刘照涌(甘肃省兰州市兰州新区舟曲中学):“学院制+走班制+导师制”教诲讲授形式案例

吕建(江苏省南通市海安初级中学):借力“互联网+”处理综合本质评价操纵性困难

张景和(山东省昌邑市第一中学):寻觅教诲回归根源的路——校长职级制下的探究

孙锦明(江西省贵溪市象山学校):学科建立“三层九维”模子构建与协同实行

张士平(河南省商务中等职业学校):创新文明育人形式培育出彩职校先生

李勤(福建省三明市特别教诲学校):学校高兴教诲办学的理论

王剑平(山东省青岛市立新小学):全维度育人现从空间改革到课程再造

杜鹃(贵州省贵阳市云岩区省府路小学):驻足讲堂提拔先生学习才能

孟杰(山东省德州市经济技能开辟区宋官屯结合小学):“俱乐部”式教员自主专业生长的探究与理论

李长吾(大连产业大学):以挪动互联网思想多维构建先生生长教诲新平台

沈杰(都城师范大学隶属中学):研学游览课程研发与创新

陈永平(上海市再起初级中学):从课程到学习——高构造设计、低构造施行的探究

史晓燕(上海市园南中学):黄道婆棉纺文明的传承——“非遗进校园”校本理论

田祥平(重庆市南开中学校):平凡高中特征校本课程建立的理论与创新

赵勇(山东大学隶属中学):构建十二年一向制主题运动德育课程体系

李金池(河北省石家庄精英中学):精英中学高效6+1讲堂

魏述省(山东省莱芜市钢城区里辛街道服务处第一中学):创立“校外生长配合体”,打造家校新形式

宁征(青岛市实行幼儿园):开放教诲的理论探究

杨霖(四川省成都市教科院隶属学校):中小学风致教诲的成都经历

陈立华(北京市向阳区实行小学):小学数字化讲授的理论探究

肖朝云(华南师范大学隶属中学):基于高本质古代人培育的先生开展指点形式研讨

第五届天下教诲变革创新前锋教员奖(15个)

冯务中(清华大学):思政课“混淆式讲授形式”的四项要素

王易(中国人民大学):基于头脑实际热门难点题目的研讨型讲授探究

袁卫星(江苏省苏州市相城实行中学):中小先生命教诲的理论探究

兀静(西安交通大学幼儿园):呦呦寸草心——千千幼教情

蒋蓉(湖南第一师范学院):小学教诲专业人才培育形式变革探究与理论

张学新(复旦大学):践行讲堂反动构建外乡原创讲堂讲授新形式

王维平(兰州大学):高校马列原著选读课“六位一体”讲授法探究理论

陶庆(上海师范大学):大创协同-创刊反哺:培养文明自大的共享型形式

陈刚(四川省绵阳市三台县三台中学校):点击“互联网+”链接“新课改”伶俐讲堂理论

贺来虎(内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区第二中学):田舍孩子的教诲方法

吴惠英(江西省上饶市弋阳县中畈乡汉墩小学):让念书扑灭弋阳教诲人的梦想

杜若松(长春师范大学):开展中央高校青年教员才能成绩创新型人才培育

沈国全(上海市嘉定区教员学习学院):语文本旨论——基于心灵的高中语文讲堂讲授

郁建生(贵州省铜仁职业技能学院):带团队建平台高兴效劳民族中兽药财产创新开展

史恩胜(安徽省铜陵市特别教诲学校):“微课程”让无声讲堂精美有限

第五届天下教诲变革创新良好教员奖(25个)

魏敏杰(中国医科大学):医药兼修的创新型专业人才培育

徐玉生(江南大学):高校头脑政管理论课的“启拓讲授”法

黄繁华(复旦大学隶属中学):做中华传统文明良好基因的古代传译者

王星(四川省德阳市第五中学):基于“学会生长”理念的班级配合体建立

冯永华(甘肃省兰州市永登县第一中学):变革班级民主办理方法优化高中班级民主办理

尹淑娴(内蒙古自治区乌兰察布市凉城县第一中学):课改班改一体化让先生做最好的本人

胡淑英(重庆市秀山土家属苗族自治县秀山初级中学校):投止制高中家校共育途径的评价研讨

秦有才(湖南省长沙市周南梅溪湖中学):树立论理学生任务室打造学校科技创新特征

谢军(湖南省娄底市娄星区百亩中学):以经典诵读为根底、回归纯粹天分的天然教诲法

李忠(江苏省常州市刘国钧初等职业技能学校):以“工匠肉体”塑造先生职业技艺

崔志钰(江苏省南通市海门中等专业学校):“错位评价”让每其中职生都出彩

范奇丽(山西省大同市广灵县第一小学校):“题目导学”生本教诲英语讲堂讲授形式探究

黄春燕(广西壮族自治区南宁市师范学校隶属小学):有声作文——新派作文的“古代曲”

严瑾团队(江苏省南京市拉萨路小学):学程周:儿童学习新时空的理论样态

周开宝(甘肃省武威市凉州区会馆巷小学):微课在小学数学讲授中的无效使用研讨

兆文忠(大连交通大学):聚焦才能提拔努力财产报国培育高铁开展需求人才

张晓容(四川省成都市天府新区华阳中学):以校为本联动地区推进全省科技教诲变革

胡岩(沈阳产业大学):以先生为中央的“电路原理”翻转讲堂讲授形式

张文翰(白银矿冶职业技能学院):难选铁矿石降硫技能研讨与使用

王景魁(湖南省永州市祁阳县职业中等专业学校):中职社团运动课程化教诲形式的研讨与理论

张文峰(北京市海淀区中关村第三小学):社区的公益课——周末艺术课

杨珂(山东省济南市成功大街小学):驻足生存教诲课程开辟促进儿童生命的生长

苗怀仪(吉林省长春市实行中学):落实学科中心素养增强3P讲授模子研讨

谢淑美(福建省厦门实行小学):数学写作导学引领先生的数学生长

胡忠成(吉林省长春市清华实行学校):守初心思教诲,以“生命讲堂”育有根的乡村娃

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